2023年12月29日，21级本科生化学功能分子实验课程汇报会在化学楼H301会议室举行，化学功能分子实验任课教师及全体91位学生参加了本次实验课程汇报。汇报会由课程负责人章文伟教授主持。

该课程以分子功能为目标导向，引导学生通过合理的分子设计与组装复合，开展多样性功能分子体系的研究，并探究其应用潜力。实验包括催化与精准合成、光电磁功能材料、纳米结构及纳米复合、高分子及智能材料、化学生物学及生物医学应用等几大模块。参与同一实验的学生采用不同方法进行实验，并对所得实验结果进行比较和讨论，提出改进措施。老师和其他的学生都可以提问，既有关于实验内容本身的，也有关于实验拓展的。本次汇报会讨论热烈，同学参与度很高，在回答问题的环节，同学们对各实验有了更深刻的理解。            

参与每一个实验的学生在准备PPT进行实验汇报的过程中，进行了详细的分工与合作：有的同学对文献进行深入调研、有的对结果进行综合分析归纳、有的负责拓展与展望，大家一起共同制作PPT；有一位同学完成汇报的，也有二到三位同学共同汇报的。在汇报中"锻炼了制作ppt、作报告的能力"。通过汇报答辩，同学们收获良多。例如："[Ni]/光催化C(sp2)-O 交叉偶联反应"实验分为不同的组各组的反应条件不同，来探索最佳的实验条件。在汇报的过程中同学们表示组织了多次线下讨论，查阅研究的前沿专业领域，对先进研究方法和技术有了更加深入的了解，培养了科学思维、创新意识、科研素养和团队精神。      

此次汇报会进行了评优，有4个团队的学生分别获得"化学功能分子实验"课程汇报会的一、二、三等奖。分别为："L-脯氨酸不对称转化及催化不对称Aldol反应"；"二维材料及其异质结的制备与光谱学研究"； "DNA样品的制备、结构鉴定和性质研究"和"生物基聚氨酯的制备及其纳米复合材料的功能化设计"

这一创新的教学模式不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，并且在诸多环节上锻炼了学生的动手能力与团队协作精神，得到师生的热烈欢迎。

此外，化学功能分子实验课程还进行了问卷调查。91%的学生参与了问卷调查。对教师教学、实验室安全卫生管理方面学生满意度达100%，课程内容设置和实验安排方面学生满意度达98%。学生们还提出自己对课程的看法与建议，如在最后一轮实验中增设前沿探索性实验，让更多有兴趣和能力的同学自愿组队参加。课程组将综合考虑同学们的意见，在后续实验教学过程中加以改进。

                       （撰稿：张晖；朱婷玉；图片：魏嘉梅；审核：章文伟）