植根于深厚的教学科研传统，南京大学自觉肩负着"传播科学知识、启迪科学素养、赓续科学精神"的时代使命。9月21日上午，南京大学仙林校区迎来了一群充满好奇的小客人——现代快报小记者团的同学们。在秋高气爽的校园里，来自南京多所小学的小记者们走进百年学府，在校园文化浸润、实验室探秘与亲手实验中，开启了一场兼具趣味性与知识性的化学科学之旅，让科学的种子在少年心中生根发芽。本次活动由化学国家级实验教学示范中心(南京大学)和南京大学化学与新材料科普教育基地举办。

一、校园研学：触摸百年校史，感受文化底蕴

上午9:30，小记者们准时在南京大学仙林校区西南门集合。高卫老师以"你知道南大最具特色的地标是什么？""化学与我们的生活有什么关系？"等趣味问题开场，现场氛围瞬间点燃。

随后，在讲师的带领下，小记者们开启校园地标打卡之旅。从"香雪海"的烂漫景致，到被南大学生们称为"火立方"的方肇周体育馆；从承载学子课余生活的敬文活动中心，到藏书丰富、建筑宏伟的杜厦图书馆；从见证校园历史变迁的二源广场，到珍藏校史记忆的校史博物馆，每一处地标都成为科普讲师讲述南大故事的生动载体。

"南京大学建校至今已有123年，校名、校址几经变迁，但‘嚼得菜根，做得大事’的校训精神始终传承。"讲师结合校史博物馆内的老照片、校徽藏品，向小记者们讲述南大西迁历程、学科发展脉络，让孩子们在行走中感受百年学府的历史厚重与精神传承。

南京怡馨花园小学一（1）班王曦禾同学兴奋地说"我今天还知道了南京大学的校名、校址几经变化，知道了校徽的构成元素和意义，还知道了南大建校今年已经123年了。""学校好大啊，我们走了好久；学校环境也很美，有好多亭子、湖、鱼，图书馆也很高大。"南师附小仙鹤门分校一（3）班的胡义帆同学说。

二、实验室探秘：走近前沿科技，解锁化学奥秘

上午10:30，研学活动进入核心环节——实验室与展馆参观。在专业讲解员与科普讲师的引导下，小记者们走进我校仙林校区基础实验楼，近距离接触高端科研设备，了解化学与新材料领域的前沿研究成果。为了让小记者们更直观地理解化学知识，科普讲师还精心设计了"化学知识趣味问答"互动环节："谁知道我们穿着的衣服与化学有什么关系？""你们知道能够制造抗癌药物的金属元素吗？"孩子们踊跃举手、积极抢答，在问答中加深对化学元素的认知，感受化学与日常生活的紧密联系。

三、亲手实验：体验科研过程，培养科学素养

最让小记者们期待的，莫过于"化学奇妙之旅"科普实验环节——食物中维生素C的光降解与稳定性研究。在我校化学化工学院高级工程师高卫及科普团队的指导下，小记者们分组协作，亲自动手完成实验操作。

实验中，孩子们通过滴定法，分别测定苹果、黄瓜、柠檬等果蔬汁液中的维生素C含量，对比不同保存环境（光照、避光）对维生素C稳定性的影响。"碘伏不仅能消毒，还能用来检测维生素C哦！当果汁中的维生素C遇到碘伏，颜色会发生变化，大家仔细观察！"高卫工程师一边示范操作步骤，一边讲解实验原理，手把手指导孩子们使用滴管、量筒等实验仪器，纠正操作细节，引导他们观察实验现象、记录实验数据。

南京怡馨花园小学一（3）班钱俊逸同学在完成"苹果与黄瓜维生素C对比实验"后，开心地分享："苹果与黄瓜的维生素C对比实验，太有趣啦！另外我还学到了很多实用的生活小常识，收获满满！"南师附小谢未然同学对实验印象深刻："原来碘伏和果汁混合会变色，化学也太神奇了！"

高卫老师表示，此类科普实验不仅能锻炼孩子们的实验操作、仪器使用能力，更能培养其观察分析、数据处理的科学探究能力，同时在团队协作中提升沟通表达能力，让科学素养在实践中逐步提升。

四、科普育人：南大担当，助力科学教育

活动尾声，科普讲师与小记者们共同总结当天的学习内容，分享实验心得。不少孩子纷纷表示，此次南大研学让自己爱上了化学，未来想成为科学家；陪同的家长们也对活动给予高度评价："这样的活动既能让孩子了解百年名校的文化，又能亲手做科学实验，不仅拓宽了视野，更激发了孩子对科学的兴趣，非常有意义。"

本次研学活动，是科普教育基地推进"大中小学科学教育衔接"的又一次实践探索。未来，基地将继续依托我校化学、材料等学科的科研优势，整合优质科普资源，开发更多兼具"科学性、趣味性、实践性"的科普活动与课程，让更多少年儿童走进南大、亲近科学，在科普教育中培育科学精神、树立科学理想，为国家培养具备科学素养的人才贡献南大力量。

文：高卫

图：王玉秋晨、唐海仪

审稿：章文伟